تقاضای رسیدگی به مشکلات موسسه آموزشی پارس
جمعی از دانشجویان موسسه آموزش عالی معماری و هنر پارس در نامه‌ای تقاضای رسیدگی به مشکلات این دانشگاه پرداخته‌اند و خواستار رسیدگی به آن را مطرح کرده‌اند.
متن نامه‌ی جمعی از دانشجویان این موسسه از جمله سجاد صالحی، اکرم پولادوند، عرفان اکبریزدی، شیدا ساوه تلخابی، سارا بقالیان‌زاده، لیلا ساعدی، مهدی محمدکاظمی، که توسط یکی از آنها به انصاف نیوز ارسال شده، به نقل از سایت کارزار در پی می‌آید:
بسمه تعالی
ریاست محترم دیوان عدالت اداری،
جناب آقای حجت الاسلام والمسلمین محمد کاظم بهرامی؛
وزارت محترم علوم، تحقیقات و فناوری،
جناب آقای دکتر منصور غلامی؛
با سلام
با گذشت حدود هفت سال از تأسیس موسسه‌ی آموزش عالی معماری و هنر پارس، و تضییع حقوق مختلف از اساتید و دانشجویان که با عدم پاسخگویی مناسب مسئولین دانشگاه و اعمال فشار بر تشکلات دانشجویی و نادیده گرفته شدن دغدغه‌های دانشجویان دلسوز و حق‌طلب همراه بوده است، تصمیم بر آن شد که با آماده کردن طوماری به منظور علنی نمودن دادخواهیمان خارج از چهارچوب دانشگاه راهی دیگر را که در چهارچوب اصول و قوانین باشد، بیازماییم، با آرزوی روزهایی بهتر.
موارد نقض شده:
موارد نقض شده براساس منشور حقوق دانشجویی وزارت علوم (ویرایش ۹۶)؛ ماده‌های:
سه؛ حق منع تبعیضات ناروا
هفت؛ حق آزادی اندیشه و بیان
ده؛ حق برخورداری از دادرسی عادلانه
یازده؛ حق تشکیل انجمن‌های سیاسی و صنفی
دوازده؛ حق تشکیل اجتماعات
پانزده؛ حق دسترسی و مشارکت فرهنگی (اقلیت‌های دینی)
هفده؛ محدود بودن تخلفات به حدود قوانین
سی و یک؛ حقوق دانشجویان نخبه، ممتاز و استعداد درخشان
سی و دو؛ حق برخورداری از شوراهای صنفی و رفاهی
سی و سه؛ حق حضور نمایندگان شوراهای صنفی در شورای دانشگاهی
سی و چهار؛ حق برخورداری از وام تحصیلی
سی و هفت؛ حق برخورداری از فضاها و امکانات ورزشی
چهل و دو؛ حق عضویت و فعالیت در تشکل‌های اسلامی دانشگاهیان
چهل و سه؛ حق تأسیس تشکل‌های اسلامی و اتحادیه‌ی تشکل‌های اسلامی دانشگاهیان
چهل و چهار؛ حق فعالیت مطبوعاتی سیاسی
چهل و پنج؛ حق آزادی بیان در دانشگاه
چهل و شش؛ حق انتقاد و مطالبه‌گری
پنجاه و یک؛ حق نمایندگی و مشارکت در شوراهای دانشگاه
عدم توجه به ضعف‌های قابل جبران کلاس‌های مجازی و امتناع از به‌کارگیری پلتفرمی بومی و سازگار با زیرساخت‌های ارتباطی کشور، در خصوص آموزش مجازی در دوران قرنطینه و انتخاب پلتفرمی نامناسب برای آموزش مجازی توسط دانشگاه و ارائه‌ی برخی دروس و کلاس‌های مجازی از طریق این برنامه (Adobe connect)، که با محدودیت‌هایی برای کاربران ایرانی همراه است؛ همچنین وجود بی‌نظمی در ارئه‌ی دروس، از طریق پلتفرم‌های مختلف و پیام‌رسان‌های خارجی نامناسب جهت آموزش و مقاومت در برابر رسیدگی به حقوق دانشجویان و امتناع از اعطای اجازه‌ی حذف‌ترم یا واحد به صورت اختیاری و بدون در نظر گرفته شدن سنوات، همراه با برگشت یا عدم دریافت هزینه‌ی درس حذف شده، یا محاسبه‌ی مجدد شهریه بر اساس کیفیت خدمات ارائه شده به واسطه‌ی ناتوانی دانشگاه یا امتناع از ایجاد بستری مناسب برای آموزش مجازی
- جذب دانشجو بیشتر از ظرفیت دانشگاه در دو نوبت مهر و بهمن (به تازگی در نوبت سوم هم دانشجویانی پذیرش شده‌اند.)
- کمبود امکانات و فضای آموزشی – رفاهی و به‌کارگیری ملک مسکونی و نامناسب جهت فعالیت آموزشی
- عدم وجود شفافیت مالی در خصوص نحوه‌ی اداره‌ی مجموعه و هزینه‌های پرداختی که به گفته‌ی نماینده‌ی دانشگاه عمده‌ی آن از طریق هزینه‌های پرداختی دانشجویان صورت می‌گیرد.
- اعمال برخی تغییرات غیراستاندارد در سیلابس درسی رسمی وزارت علوم
- ارائه‌ی برخی دروس عملی همراه با تکالیف عملی به صورت هفتگی در شرایط قرنطینه که خلاف قانون وزارت علوم است؛ همچنین سختگیری‌های غیر معقول توسط برخی اساتید در این دوران (قرنطینه)، به واسطه‌ی اعمال فشار بخش آموزش دانشگاه و درخواست نمره از اساتید در وضعیت فعلی
- تشکیل نشدن برخی کلاسها در دوران قرنطینه حتی به صورت مجازی
- عدم دسترسی کافی به منابع مناسب و عدم دسترسی و ارتباط کافی بین اساتید راهنما و دانشجویانی که با مشکل تحویل پایان‌نامه مواجه‌اند.
- عدم رسیدگی کافی به مشکلات دانشجویان غیربومی و خوابگاهی جهت حضور پیدا کردن در کلاس‌های جبرانی تابستان (عدم پوشش کافی خدمات خوابگاهی دانشگاه به دانشجویان غیربومی)
- در برخی موارد، عدم ارائه‌ی راهکارهای آموزشی مناسب در شرایط قرنطینه برای هر مقطع تحصیلی و ارائه‌ی راهکاری یکسان برای مقاطع مختلف بدون در نظر گرفتن شرایط و دروس هر مقطع
- تهدید فعالان صنفی دانشجویی از سوی دانشگاه و سوءاستفاده از قدرت
پیشاپیش از توجه شما سپاسگزاریم.
انتهای پیام
وقتی برای شکایت از تصمیمات غیر قانونی ( چه شهریه و چه چند مشکل دیگر) به وزارت علوم رفتیم و شکایت کردیم ، یک اقایی خیلی واضح بهمون گفت که گلابچی توی وزارت علوم کرسی داره و نمیتونیم بیشتر از حدِ تذکر و گزارش بهش منتقل کنیم.
و مشکل بعدی که بهمون گفت این بود که : روی دانشگاهها یا موسسات غیرانتفاعی کمتر از دانشگاههای ازاد تسلط دارن چون بصورت هیئت امنایی اداره میشه که اکثرا فامیل هستن و بنفع خودشون تصمیم میگیرن
جالبه که طبق قوانین هر ترمی که وارد دانشگاه بشی باید تا زمانی که سنوات تحصیلی بهت نخورده شهریه ثابتِ یکسانی بدی ولی در موسسه پارس هر ترم تغییر میکنه
معلوم نیست گلابچی و تیمش تا کی با تبلیغات دروغین میخوان به جذب دانشجو و کسب درآمد نامشروع ادامه بدن…
واقعا هدفشون از تاسیس به اصطلاح دانشگاه فقط پول بوده دانشجوهای پارس همه ناراضین متاسفم برای گلابچی و تیمش که دانشگاشون حتی سلف نداره
متاسفم برای دانشگاه پارس که اصلا برای دانشجوهاش ارزش قائل نیس حداقل های اموزشی رو نداره متاسفم برای گلابچی و تیمش
متاسفم برای دانشگاه پارس که اصلا برای دانشجوهاش ارزش قائل نیس حداقل های اموزشی رو نداره متاسفم برای گلابچی و تیمش که فقط به فکر پول و درامدن
تو پارس شهریه ی دانشگاه غیرانتفاعی سطح ۱رو میگیرن ولی خدمات موسسه ی سطح ۳هم ارائه نمیشه،فقط تبلیغ و شعار …تعدادی استاد واقعا خوب داره ولی بسیاری از کسانی که به عنوان اساتید پارس در سایت موسسه معرفی شدن ،در اصل تدریس نمیکنن،یعنی خیلی هاشون مدتی اومدن درس دادن،بعد رفتن ولی مسئولین موسسه همچنان از اسم و عکسشون سوءاستفاده ی تبلیغاتی میکنن،عده ای هم بودن که یکبار برای برگزاری ورکشاپ یا کنفرانس و…به موسسه اومدن و بعد اسمشون رفته بین اساتید!!!امکانات کارگاهی فاجعه س،چهارتا ساختمون مسکونی رو بازسازی کردن و کل دانشگاه همینه،بدتر اینکه بیشتر از ظرفیت هم دانشجو میگیرن در دو نوبت ،حیاط بسیار کوچیکی داره و ساعت های بین کلاسها رو اکثر بچه ها تو خیابون میگذروندن ،حتی فضای مناسبی برای غذاخوری هم در نظر گرفته نشده و امکانات رفاهی نزدیک به صفره،مسئولینش هم تا جایی که بتونن مقابل شکلگیری انجمن های دانشجویی سنگ اندازی میکنن و در صورت تشکیل انجمن هم اجازه ی ثبتش در وزارت علوم رو نمیدن،در نتیجه هر انجمنی هم که هست فرمالیته و نمایشیه و در حد خاله بازی;مجموعه به معنی واقعی کلمه بی نظمه و این میزان عدم شفافیت در ساختارش،غیر طبیعیه برای مثال محمود گلابچی(که لازمه عرض کنم فریب عناوین و افتخارات بلند بالاش رو هم نخورید چون بیشترش جعلیه مثل کرسی یونسکو در معماری اسلامی که اصلا مورد تایید یونسکو نیست و چنین چیزی وجود نداره و یا کرسی یونسکو در معماری که در بعضی جاها بهش اشاره شده ،که اگر تو سایت سایت سازمان یونسکو جستجو کنید میبینید که چنین کرسی به شخصی با اسم و مشخصات محمود گلابچی یا محمود محمدحسین زاده گلابچی اعطا نشده و این کرسی معماری اسلامی رو به غیراز دانشگاه تهران و کمیته ی ملی یونسکو و خود گلابچی،کس دیگه یا جای دیگه ای تاییدش نمیکنه …) به صورت غیرقانونی ریاستش رو برعهده گرفته(چون گلابچی همزمان عضو هیئت علمی تمام وقت دانشگاه تهران هم هست و استاد تمام وقت عضو هیئت علمی یک دانشگاه نمیتونه همزمان ریاست موسسه یا دانشگاه دیگه ای رو برعهده بگیره)گلابچی اسم شخص دیگه ای رو تو وزارت علوم ثبت کرده که براش مشکلی پیش نیاد،ولی عملا خودش مدیریت میکنه مجموعه رو و حرف ،حرف گلابچیه ،بدتر اینکه فامیلای خودش و همسرشون هم تو دانشگاه تقریبا همه کاره ان و مسئولیت های کلیدی بینشون تقسیم شده ، دانشجو در پارس در بهترین حالت،مشتری محسوب میشه ;جو پارس هم بیشتر شبیه کلاس زبانه تا دانشگاه و واقعا آزاردهنده و محدود و کوچیکه ;به دروغ هایی هم که درباره اعتبار بین المللیش میگن توجه نکنید،مدرک پارس حتی قابل ترجمه هم نیست و تو هیچ رنکینگ معتبر داخلی و بین المللی اسم پارس رو حتی به عنوان رتبه ی آخر نمیبینید;تعدادی از کسانی هم که پارس درس خوندن و اپلای کردن هم دیگر شرایط اپلای (زبان قوی،معدل بالا،سوابق علمی و حرفه ای قوی)رو داشتن و از هر دانشگاه دیگه ای میتونستن اپلای کنن;پارس حتی هیئت علمی هم به صورت رسمی و قانونی نداره،اکثر اساتید قراردادی هستن،تعداد کمی از اساتیدی هم که به عنوان عضو هیئت علمی معرفی شدن،همزمان عضو هیئت علمی دانشگاه های دیگه هم هستن که اینم خلاف قانونه…پارس خلاصه میشه در دروغ و رانت…حیف این اسم که روی چنین جاییه…
به عنوان دانشجوی ارشد این دانشگاه و با توجه به شرایطی که تجربه کردم میتونم با قاطعیت بگم که هیچ تناسبی بین امکاناتی که دانشگاه داره به دانشجوهاش ارائه میده و شهریه های نجومی که میگه نداره. حتی میشه گفت اون حداقل امکانات لازمه برای تاسیس یک دانشگاه با رشته هایی که دارای واحد های عملی هستن، از جمله فضای آموزشی، فضای مطالعه و کارهای گروهی، نبود کارگاه ها، حتی فضای مناسب برای صرف ناهار و … .
یه ساختمانی که فقط اسم آموزشی رو یدک میکشه و در طراحی و عملکرد بیشتر شبیه یک ساختمون مسکونیه
همه این هارو فاکتور بگیریم، به اضافه عملکرد ضعیفی که این دانشگاه در زمینه آموزش مجازی داشته و زیرساخت هایی که برای اینکار در نظر گرفته و خیلی جالب ترش اینکه در این مدت که آموزش ها مجازی شده، شهریه ها هم به صورت تصاعدی در حال افزایش هستند.