تریدینگ فایندر

یار مهربان زیرِ لگد‌ِ یارانِ نامهربان!

محمد کیهانی در یادداشتی ارسالی به انصاف نیوز نوشت:

چند روزی‌ست که فیلمی کوتاه در شبکه‌های اجتماعی دست‌به‌دست می‌شود. در این فیلم کوتاه می بینیم که گروهی از دانش‌آموزان، پس از امتحانات پایان سال، کتاب‌های درسی خود را پاره می‌کنند، صفحات پاره شده را به هوا پرت کرده و با فرود غم انگیزشان روی زمین آنها را زیر پا له می‌کنند. حجم کاغذهای پاره‌شده آنقدر زیاد است که سیاهی آسفالت به سفیدی می‌زند و کتاب‌هایی که روزی قرار بود «یار مهربان» ما باشند، حالا نماد خشمی انباشت شده گردیده‌ اند.


شاید دیدن صحنه پاره‌کردن کتاب توسط دانش آموزان اتفاق جدیدی نباشد و در سال‌های گذشته نیز بعضا این تصاویر را دیده باشیم؛ لیکن این‌ مرتبه، صحنه‌ها جور دیگری در چشم ما فرو می‌رود: این حجم از کاغذ لگد مال شده، این میزان از خوشحالی، این شدت از لگدکوب‌کردن کتاب، خلاصه این حجم از تخریب و شادمانی پیش از این سابقه نداشته است.


واکنشها به پخش این فیلم متفاوت و بعضا تند است؛ برخی با تمسخر و نیشخند، سری به نشانه تاسف تکان می‌دهند، گروهی دانش‌آموزان را بی‌تربیت نامیده و نالان از رفتارهای ناهنجار نسل فعلی، والدین این کودکان را در تربیت ضعیف فرزندانشان نشانه می گیرند و گروهی هم نظام آموزشی را مقصر دانسته که اینگونه فرزندانی را در نظام آموزشی تحت مدیریتش تربیت کرده است.


قاعدتا اگر این اتفاقات در هر جامعه‌ رشد یافته‌ای رخ داده بود، نه فقط دانش‌آموزان خاطی بلکه والدین و کادر آموزشی آن مدرسه هم باید به روان‌درمانگر ارجاع داده می‌شدند. اما اینجا ایران است و ما به سبک و سیاق مسبوق وطنی، مساله را واکاوی و به ساده‌ترین شکل ممکن و با واگذاری آن مساله به گذر زمان، اصل مشکل را به واده فراموشی می سپاریم.


نظام آموزشی ما، در طول سال‌ها، از برقراری ارتباطی واقعی با دانش‌آموزان خود ناتوان مانده است. این نظام نسلی را پرورانده که آموزش را نه برای زندگی، که برای عبور از آزمون‌ها تعریف کرده است.


در این مسیر کتاب، با دوری از نقش واقعی‌‌اش، جایگاه خود را به ابزاری ساده برای عبور از سد امتحانات واگذار کرده است. معلم نیز با رها کردن نقش راهبر و الهام‌بخشش به یک ناظر امتحانی صرف بدل شده است. نمره، معیار سنجش شخصیت و ارزش دانش‌آموزان شده و یادگیری نیز به تکرار حفظیاتی بی‌روح و طوطی وار تنزل یافته است.

نتیجتا کنجکاوی ذاتی دانش آموزان خاموش و خلاقیت مورد انتظار هم کلا فراموش شده است.
با این شرایط آنچه از آموزش سراغ داشتیم فقط یک پوسته بی‌جان بوده که اکنون، زیر پای نسلی خسته، کم صبر، لجوج و بی‌انگیزه لگدمال شده است.


در این میان خانواده‌ها هم عقب‌نشینی کرده‌اند. والدینی که آموزش را دربست به مدرسه و اجتماع واگذار کرده و آن را فقط با تراز نمره می‌سنجند و در ابتدایی‌ترین اصول تربیتی ناتوان شده‌اند. به نظر می رسد که در این آموزش درک، تفکر و رشد جای خاصی ندارد.


از آن سو کادر آموزشی در زیر بار مشکلات معیشتی و فشارهای ساختاری و روزمره، فرسوده شده‌اند. بسیاری از معلمان دیگر نیرویی برای مقابله با این بحرانها نداشته و به نظر می رسد که آنها با دست‌های تهی از همه چیز، انگیزه‌ای برای اصلاح فرایند اسفناک فعلی ندارند.


آمارها و گزارشهای رسمی نیز نه تنها تأییدکننده‌ی آن چیزی‌اند که در خیابان دیدیم، بلکه تصویری بسیار نگران‌کننده‌تر از آنچه می‌پنداشتیم ارائه می‌دهند.


دکتر مهدی نوید ادهم، مشاور وزیر آموزش و پرورش، در نشست فعالان آموزشی مناطق محروم، پرده از واقعیتی برداشت که سال‌هاست در آمارها پنهان مانده بود. او بیان میدارد که: «میانگین نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان بین ۸ تا ۱۰ است. این دیگر زنگ خطر نیست، خودِ خطر است». وی در ادامه می افزاید: «در آزمون‌های بین‌المللی تیمز و پرلز، حدود ۴۰ درصد از دانش‌آموزان ابتدایی حتی در مهارت‌های پایه‌ای خواندن و نوشتن نیز به حد استاندارد نرسیده‌اند.»


با بازخوانی چند باره این سخنان درمی‌یابیم که این سخنان تنها یک هشدار ساده نیستند؛ بلکه بیانگر فروپاشی بنیادین کیفیت آموزش در نظام ملی آموزشی هستند. وقتی یکی از مسئولان بلندپایه، افت نمرات دانش‌آموزان را نه “هشدار” بلکه “خطر بالفعل” می‌خواند، دیگر جایی برای تعارف و دل‌خوشی باقی نمانده که باید بدانیم ما اکنون در دل بحران ایستاده‌ایم، نه در آستانه‌ی آن.

در چنین وضعی، واقعاً می‌شود از دانش‌آموز خواست که کتاب را دوست داشته باشد؟


کتابی که سال‌ها نه برای فهمیدن، که برای گذر از آزمون تحمیل شده است. از کودکی که فقط مقایسه دیده و تحقیر شنیده، نمی‌شود انتظار داشت به دانایی دل ببندد. وقتی خانه، خودش را کنار کشیده و مدرسه، نفس‌ بُریده، دیگر چه چیزی باید باقی بماند؟

آن‌چه در آن فیلم دیدیم، پاره‌شدن چند صفحه کتاب نبود؛ فرو ریختنِ اعتمادی بود که قرار بود پایه‌ی آموزش باشد، نه قربانی آن شود.


و ما، در این میان، فقط تماشا کرده‌ایم. نه درست آموزش داده‌ایم، نه درست تربیت کرده‌ایم، و نه حتی باخت خود را فهمیده‌ایم.


و این، یعنی باختن و باختن و باختن!
باختنی بی‌سروصدا، اما تمام‌عیار…

انتهای پیام

بانک صادرات

نوشته های مشابه

پیام

  1. درست فرمودید اما باید دانش آموز هم ارزش کتابی رو که میخونه بشناسه و بفهمه که بعضی از دانش آموزا هم حتی پول خرید اون کتابا رو ندارن ، به جای اینکه کتاب ها رو پاره کنین بیاین به کتابخونه ها یا اونجایی که کتاب های قدیمی رو می فروشن بفروشید

    87
    56
    1. بعنوان یک معلم تمام مطالب این مقاله را کاملا تایید میکنم و متاسفانه آموزش و پرورش در کشور ما پر از نقص هایسی هست که هر سال در حال تکرار است و کسی قرار نیست انگار این نظام آموزشی اشتباه را تغییر دهد، مدرسه حکم زندان و دانش آموز حکم زندانی رو شبه خود گرفته، نه روحیه شادابی و نه آموزش با کیفیتی، مطالب آموزشی بی بهره و معلمان رنجور از حقوق و مزایای اندک و دانش آموز انتخابات بی انگیزه و غیره غیره، آموزش در مملکت ما مرده است

      32
      1
    2. کتابای مدرسه نه مطلبی به بچه ها یاد میده و نه ارزشی داره .خالی از معنا و پوچه و بچه ها هم از خواندن اونا هیچ فایده ای نمیبرن فقط یکسری مهمل و حرف بیخود.این یعنی شکست مفتضحانه آموزش پرورش

      62
      12
      1. اگه کتاب محتویات مناسبی داشته باشه چرا بچه ها باید ازش متنفر باشن؟
        مشکل از بچه ها نیست مشکل از کتاب هاست

        32
        6
    3. ببینید،دوستان این موضوع به نظرم خیلی گستردست…خیلیا اومدن گفتن نظام آموزش و بازار کار و معلم و تنبلی بچه و ….همه اینا درسه هر کدوم میدونه نقش ریزی توی این حرکت داشته باشه..ولی کلا انسان چه کوچک چه بزرگ هر کدوم به نحوی راحت طلبه، یعنی از زیر نظر بودن، انجام تکلیف، خستگی پشت میز نشستن ، یه جورایی فرار میکنه..بچه ابتدایی هم همینطور، از صب بیدار شدن، مشق نوشتن بدش میاد ، دوس داره تفریح کنه..بخوابه..
      و طبق عقل کوچیک خودش عامل نخوابیدناش و خستگیاش کتابه، پس سعی میکنه اون عامل رو از بین ببره.. از بین تمام راه های حذف این عامل پاره کردن و ریختن تو هوا که با رقص بیان پایین جذابتره براش
      ماهم که بزرگتریم با اینکه معلمارو دوس داشتیم، مدرسه هم جذاب بود، همینکارو میکردیم، بدون هیچ غرضی، بدون اینکه فک کنیم الان یه عده میشینن این کارو تحلیل میکنن..
      پس خیلی به بچه بازی یه عده کوچولو گیر ندین دوستان…

      31
      11
  2. این بچه های امروزی اینقدر سرکش و بی تربیت و بی حیا شدند که دیگه هیچ نظام آموزشی نمیتونه درستشون کنه

    90
    201
    1. بچه ..بی ادب ..بی تربیت نیست!!!!نظام غلط درسی…ارتباط نادرست معلم و دانش آموز.موجب درگیری و..شده.
      دلشان واسه دوران درسی پدران و مادرشان..تنگ شده

      66
      6
  3. وقتی مدرسه،آزمایشگاه مجهز ،وسیله ورزشی ،نبود تغذیه ی رایگان روزانه ،سیستم سرمایش و گرمایش مناسب،پروژکتور، نبود میز ونیمکت مناسب دانش آموز،دیوارهای کثیف که شاید ۱۵سال پیش رنگ آمیزی شده باشن ، رو نداشته باشه و بچه در این فضا باید در کلاس ۴۰ نفره سر کنه، چطور اشتیاق و انگیزه برای ادامه راه رو پیدا کنه

    276
    23
  4. سلام..باید دید وتحقیق کرد که در آن مدرسه چه بلایی سر بچه ها اوردن که بچه های این مدرسه دست به چنین کاری زدن آموزش و پرورش تحقیق کند ببیند مدیران وبا معلمان چه ب خوردی با دانش آموزان داشته اند که چنیین اتفاقی افتاده

    158
    26
  5. سلام
    متأسفانه گزارش غلط می دهید.
    اینها دانش آموزان نیستند که ، اینکار را کردند.
    بلکه معلمان هستند که کتاب ها را پاره کردند.
    خب معلم در این نه ماه چه کاری انجام داده؟
    اگر فقط درس گفته،
    شیوه تدریسش باید دانش آموزان را عاشق کند.
    بماند از اینکه وظیفه معلم غیر از درس گفتن، پرورش و تعلیم آموزه های درست زیستن هم، هست.
    و بدیهی است که معلمان در هر دو بعد، فاجعه اند.!!!

    146
    42
    1. شما با پایه حقوق 13میلیونی یک معلم که با کسورات به کمتر از 10میلیون میرسه چه انتظاری دارید اون بنده خدا هم خانواده داره .اجاره خونه داره .بچه داره و….. چه جوری با این حقوق اندک باید اینهمه کار رو انجام بده .خوب پس مجبوره شغل دوم یا حتی سوم داشته باشه تا برسه به مخارج زندگیش .معلمی هم که تعدد شغل داشته باشد دیگه وقتی برای مطالعه و روش تدریس خلاقانه ندارد تا به بچه ها شور و شوق تزریق کند .البته که این مشکلات فقط برای معلمان نیست و تقریبا 90درصد مردم این مشکلات رو دارن اما کار معلمی نیاز به تمرکز بالا دارد که تمرکز بالا با جیب خالی نشدنی است.

      17
      4
  6. باید ساختار نظام آموزشی کشور عوض شود. باید برپایه علم و تکنولوژی و نیازهای مادی و معنوی فراگیران و جامعه پایه ریزی شود. من معلم بازنشسته هستم دانش آموزان باید بر اساس علاقه و آینده و استعدادشان تربیت و آموزش ببینند. مثلا دانش آموزی که به کار فنی علاقه دارد از همان دوره ی ابتدایی به سمت رشته فنی سوق داده شود و بقیه رشته ها هم بهمین گونه

    146
    4
    1. حتی مطالب درستی هم در کتاب ها ارائه نمیشه . جغرافیای سال دهم آپدیتش برای سال ۹۵ بوده یعنی چند سال پیش؟۹سال پیش.یا مطلب اضافه می‌کنند یا مطلب کم میکنن . خبری از اصلاح کتاب نیست

      10
      1
    2. سلام حقیقت اینه که بخش بزرگی از کتب درسی علم نیستن بلکه یکسری اطلاعات عمومی هستن که در زندگی و نیاز بچه ها در زندگی هم هیچ کارایی ندارند و بچه ها هم که در طول مدرسه تحت فشار معلمین و نظام آموزشی و خانواده ها بدون توجه به نیاز و خواسته ی واقعی اونها برای کسب نمره باید مو به مو حفظ و رقابت کنند در قیاس با همسالان و همکلاسیا عزت نفس خودشونو از دست بدن سرکوفت بشنوند نتیجه این میشه نهایتا بچه ها از کسب علوم واقعی هم دلسرد میشن و با پاره کردن کتب بی مصرف درسی یجورایی تخلیه ی روحی و فشار عصبی می کنند

      28
      2
    3. سلام حقیقت اینه که بخش بزرگی از کتب درسی علم نیستن بلکه یکسری اطلاعات عمومی هستن که در زندگی و نیاز بچه ها در زندگی هم هیچ کارایی ندارند و بچه ها هم که در طول مدرسه تحت فشار معلمین و نظام آموزشی و خانواده ها بدون توجه به نیاز و خواسته ی واقعی اونها برای کسب نمره باید مو به مو حفظ و رقابت کنند در قیاس با همسالان و همکلاسیا عزت نفس خودشونو از دست بدن سرکوفت بشنوند نتیجه این میشه نهایتا بچه ها از کسب علوم واقعی هم دلسرد میشن

      12
      2
  7. چقدر مردم لوس و سوسول شدن . میخوان بگن بله ، ماهم چیزی میفهمیم . بابا فهم و شعور که به این مدل ژست گرفتنها نیست که . ما زمان طاغوت محصل بودیم . همون زمان که حالا یه عده بچه سال که اصلا اون موقع نیودن کردن دوره گل و بلبل ، ماهم روز آخر امتحانات خرداد ماه ، کتابهامون را ریز ریز میکردیم و پخش میکردیم تو سرو کله هم . این یک بازی بچه گانه است .چرا ماست رو میریزید تو قیمه اخه؟ چرا به هر چی جنبه سیاسی میدین . اگر به صورت هر کدوم از اون بچه ها نگاه کنید خوشحالی رو میبینید . ماهم اون زمان از خوشحالی این کار را میکردیم . نه به خاطر اوضاع زمانه . بس کنید این عقده خالی کردن ها رو .

    92
    49
    1. دقیقا من سال ۷۰ کلاس سوم ابتدایی بودم یادمه اخر سال همه کتابامون پاره کردیم ب هوا پخش کردیم
      همه هم بچه زرنگ بودیم و اول پاییز با اشتیاق میومدیم مدرسه

      6
      5
  8. در اینکه امروزه آموزش و پرورش بسیار افت کرده شکی نیست . وآن هم به خاطر این است که در انتخاب معلم هیچ قانون و قاغده ای وجود ندارد . معلم باید حافظ نظام زمان باشد . نمی شود که معلم باشی و با نظام و حجاب و اخلاق مخالف باشی . متاسفانه الان تعدادی از معلمهایی که بچه های مردم را تربیت میکنند ، خودشان به هیچ معیار اخلاقی و اسلامی وانسانی پای بند نیستند . در انتخاب معلم باید تحقیقات گسترده ای صورت گیرد .

    71
    71
    1. به شخصه گشتم تا مدرسه و معلمی پیدا کنم برای دخترم که دقیقا اینایی که شما دلت نیخواد نباشه. اتفاقا برعکس نظر دور از تفکر شما معلم باید روشنگر باشه و واقع بین نه یه ملا

      6
      1
  9. متن نوشته شده جامع و کامل نوشته شده .‌دانش آموزان دو دسته شدند گروه اول از فقر مالی خانوادگی برخوردارند لذا از آینده نا امید و به سراغ کارهای تجربی و فنی رو می آورند .‌‌دوم یا متمول هستند و خواندن را مقدمه ای برای رفتن به خارج از کشور می دانند یا هنوز امیدوارند بلکه به جایی برسند . مردم هیچ کاری را چه ادارات و چه شخصی با امید و علاقه انجام نمی دهند . بی انگیزگی
    کامل بر روح و روان جامعه خاکم است و به فرزندان منتقل و کشور را از توسعه و پیشرفت نگاه می دارد .از طرفی گفتار بدون عمل داعیان تربیت معنوی جامعه مزید بر علت است .در همه چیز جوان دچار بی هویتی شده و حکومت را در تقابل با خود می داند چون افراد مغرض می خواهند با زور انان را کنترل کنند نه اینکه هدایت کنند . مثل ححاب . سگ گردانی ووووو

    70
    8
    1. کتاب کلاس اول 30 سال پیشا ببین الانم ببین با اشتیاق میرفتیم درس میخوندیم بعد اون زمان دیپلمی که گرفتم برابر با لیسانس الان و اطلاعات بیشتر معلومات بیشتر الان کتابا رو بر داشتید از کلاس دوم علوم هدیه فارسی نگارش اخه که چی بشه از سال اول بچه ها دل زده میشن قبل خیلی بهتر بود تو کلاس پسر من نود درصد دوست ندارن درس بخونن شاگردممتاز کلاس میگه اگر نرم کارو دانش فنی نمیرپم ریاضی با انسانی ترک تحصیل میکنم چی فک کردید تونظام اموزشی ری…..

      4
      1
  10. یک بازی یچه گانه . ماهم زمان شاه خدا نیامرز همین کار را می کردیم . اینقدر اهمیت ندهید .به خودتان هم خیلی فشار نیاورید

    30
    92
  11. سلام
    لطفاً کمتر در مورد جامعه متمدن صحبت کنید،این کار در اکثر مدارس ایران صورت می‌گیرد،و درست‌ترین برخورد با کتب غیر علمی‌ و فشار‌های حداکثری بر روی دانش آموزان است.مردم را همیشه گناهکار نبینید،آیا در جوامع متمدن هم کتاب جامعه شناسی رو امثال سوزنچیان و یا تاریخ را امثال ولایتی می‌نویسد؟آیا در جوامع متمدن هرساله شیوه جدیدی برای پذیرش در دانشگاه ترتیب داده می‌شود؟
    در گیر و دار محکمه،میزان دروغ گوست

    80
    6
  12. ❌ کتابی که پاره می‌شود، روزی فطرتی را زخمی کرده است…

    ✍ سال تحصیلی که تمام می‌شود، صدای پاره شدن کتاب‌ها در گوشه‌وکنار مدارس عادی‌ست.
    شادی برای پایان درس و مدرسه؟
    یا خشم سرکوب‌شده‌ای از تحمیل سال‌ها محفوظات بی‌روح و بی‌ربط به جان نوجوانانی که فطرتشان علم را دوست دارد، اما نه از این جنس؟

    اگر آموزش، هم‌افق با فطرت انسان بود، آیا این چنین با کینه از آن جدا می‌شدند؟
    آیا کسی که حقیقت را یافته، ابزار شناختش را پاره می‌کند؟
    نه… اگر کتاب جاده‌ای بود به‌سوی معنا، آن را می‌بوسیدند و در سینه می‌گذاشتند، نه زیر پا.

    بیاییم بازاندیشی کنیم… شاید وقت آن رسیده که نظام آموزشی‌مان را از نو ببینیم؛ نه فقط برای نمره، که برای نجات.

    101
    3
  13. درسته که موبایل همه چیز رو نابود کرده ولی سال ۷۶ که دیپلم گرفتیم من و دوستانم همین کار رو کردیم.فقط کسی نبود فیلم بگیره از ما.
    در هر صورت همه چیز جذابیت واقعی خودش رو از دست داده.تحصیل هم همینطور.یه روزگاری شده که حتی از خوردنت لذت نمیبری.بچه دار میشی لذت نمی بری.دانشگاه میری لذت نمی بری.چون همه چیز اولش شیرینه بعد از یک مدتی کامت یه جوری تلخ میشه که با صد کوزه عسل هم شیرین نمیشه

    55
    5
  14. سلام ، سوگیرانه خیلی بی انصاف مطلب نوشته شده است بچه ها با تأثیر از عوامل بیرونی آ.پ ، مانند تغییرات الگوها وخلقیات شان، مقوله ای بنام تحصیل جذبه ای ندارد یعنی سیاق اینگونه اموزش برایشان دیگر جذاب نیست ، ریش وقیچی نه دست معلم است و نه آ.پ. به آنجا ها یورش ببرید ،معلم این زمانه،زیاد چیزی در دست ندارد.لطفا محققانه وبا دقت بنویسید.

    31
    7
    1. وقتی کتابهای درسی محتوای کسل کننده ۴۰ سال پیش رو تکرار میکنن و بعضا فقط در جهت سمت و سو دادن به ذهنیت و اعتقادات زوری به بچه هاست باید هم پیش بینی این رفتار رو داشته باشید. منکه به جز کتاب علوم و ریاضی و فارسی دخترم بقیشو همون روز آخر سال تحصیلی میذارم تو زباله های بازیافتی.

      8
      1
  15. علت این کار نشان ازمیل افراد به تفریح وبی کاری زیاد است هرچند این کاررادرکارمندان ،ویامردم عادی دیده میشه ،اگردوز تعطیل شد جاده چالوس قفل ترافیکی میشه ،این نشان ازبی عاری جامعه رامی رساند ،

    13
    44
  16. امسال دخترم دوم دبستان رو تمام کرد سالی سیاه بود. سالی که حتی خودم به چشمم ندیده بودم. معلم انقدرررر مشق میداد که من مادر و بچه بیچاره وقت برای نفس کشیدن نداشتیم. درس دادن معلم صفر بود و من مادر باید درس میدادم بعد شروع میکردیم به مشق و کاردستی…. دختر من عاشق کتاب و دانش و کاردستی بود اما با بلاهایی که امسال این معلم به سر ما آورد. العان بعد از چند هفته حتی یک کاردستی دلی برای خودش( مثل گذشته) درست نکرده. و وقتی از جلو کتاب فروشی رد میشیم ( مثل گذشته) جلو کتاب ها نمی ایسته و کتاب ها رو نگاه نمیکنه و دیگه نشنیدم که به من بگه:مامان این کتاب رو بخر.

    90
    7
    1. دقیقا درسته وقتی معلم تو کلاس درس مشغول خوندن دروس دکتراي خودشه یا با وهرش دعوا و در مرحله طلاق لست این معلم چطور میتونه یک نسل رو تربیت بکنه اگه‌مهندس اشتباه بکنه قطعا یک سازه فرو می ریزه و اگر یک معلم نتونه نسلی رو درست پرورش بدهد یک جامعه سقوط خواهد کرد نه نظام آموزشی درستی داریم نه معلمین دلسوز و کاربلد قدیم ما عاشق معلمین خود بودیم و حتا معلمین الگوی زندگی ما بودن ولی الان بجز تنفر و کینه و بیسوادی جیزی دیگری عاید این جامعه نشده است

  17. محتوای کتاب ها برای معلم و دانش آموز آزار دهنده س
    چون با بازار کارهمخوانی ندارند،از پایه هفتم تخصصیش کنید

    71
    5
    1. دوست عزیز فضای مجازی رو هم همین نظام آموزش با کلاس های مجازی ترویج کرد در دوران کرونا مهمترین دغدغه خیرین خرید گوشی برای دانش آموزان بود یادتون که نرفته

  18. باسلام .نویسنده محترم یا بچه ندارین یا اصلا ایران تحصیل نکردین .ما دهه60در حسرت گفتن یک املا ویا تمرین درس از طرف والدین نه تنها دهه 60بقیه هم به این شکل بود ولی الان همه والدین خودشو‌ن شدن. یه پا معلم که آسایش را حتی. تو خونه از والدین گرفتن. یه سر به کتابهای درسی بزن مثلاا ریاضیی دوم ابتدایی لیسا نسشم نمی توونه جواب بده چه برسه به بچه هف هشت ساله یک عده نشستن کتاب طراحی کردن ونوشتن که بچه تو دوسال لیسانس بگیره .نوشتن وطراحی کتابشان هم مثل اختلاسشان حساب وکتاب نداره .بیشتر از این انتظار نداشته باش

    70
    6
  19. علتش 99 درصد تغییر محتوای درسی و ضعف نظام آموزشیه، یادمه اول ابتدایی بودیم تو دهه 70 سه تا کتاب داشتیم، فقط و فقط فارسی، ریاضی، علوم با خوندن این سه کتاب پایان سال کتابهای بزرگسالان رو میخوندیم و مفاهیمش رو هم درک میکردیم الان فارسی بخوانیم، بنویسیم، نگارش، هدیه ها، قرآن،فقط مونده انگلیسی رو هم از اول ابتدایی تدریس کنن، خو معلومه بچه از درس و مدرسه متنفر میشه، جمع فرایندی نگم
    برات

    70
    5
  20. چیز عجیبی نیست چرا بزرگنمایی میکنید
    در سال ۱۳۵۶ بعد از امتحانات نهایی خرداد ماه جلوی درب سالن امتحانات بچه ها حتی خودکار ها و پوشه هاشون را هم پاره میکردند وجشن و پایکوبی میکردند
    خودکار ها را می‌شکستند وشادی میکردند
    یه شادی دانش آموزی را هم بچسبونید به سیاست کار دیگه ای که ندارید

    21
    32
  21. یه نگاه به حجم کتابها بندازین…خصوصا علوم انسانی.
    مطلبی که میشه در یک پاراگراف توضیح داد در سه پاراگراف توضیح داده میشه. بدتر اینکه کلمات کلیدی در همین مطلبِ طولانی پخش میشه و دانش آموز مجبوره همه رو بخاطر بسپره تا مبادا نمره از دست بده…بخدا مغز خسته میشه،هنگ میکنه. اون دانش آموز هم میفهمه که داره مطلب پرحجمی رو میخونه که به راحتی در حجم کمتری میتونست بخونه…آخه کارشناسان تالیف کتابهای درسی چه جوری فکر میکنن؟؟!!!! اصلا مهم نیست ؟؟؟!!!…پاره کردن کتابها فقط نمونه ای از نفرت بچه ها از درس و مدرسه س…آموزش وپرورش کلاهشو ببره بالاتر

    65
    2
    1. به نظر من ربطی به سیستم آموزشی و مدرسه نداره.بلکه نشان دهنده خشونت و خوی وحشی‌گری هست که متاسفانه امروزه به شدت در میان نسل جدید بروز پیدا کرده.نوجوانها بدون ترس و خجالت،همه جا حتی در کنار خانواده فحش‌های رکیک بر زبان میاورند،دیگران رو ضرب و شتم می‌کنند؛وسایل رو می‌شکند.اعمالی که مثلا در امریکا،به محض مشاهده،ارجاع داده میشن به مشاوره روانشناسی.این بچه ها بیشتر نماد نوعی روانپریشی هولناک هستن.

  22. همه دولتهای خوب و بد دنیا تحصیل بچه هارو رایگان و حمایت می‌کنند و برای آینده بچه ها برنامه ریزی میکنند تا کشورشون پیشرفت کنه ولی اینجا خانواده با همه مشکلات مالی مجبوره میلیونها خرج ثبت نام کلاس کنه چه انتظاری داریم از این آموزش غلط

  23. به نظر شخصی من ،باید بیان آخر سال از دانش آموزان این کتابها رو جمع آوری کنند ، مثلاً قانون بذارن و بگن هر کی آخر سال کتابها رو تحویل نده ثبت نامش نمی‌کنیم تو سال جدید تحصیلی ، فکر کن هر ساله چقدر کاغذ هدر میشه ،با این کار حداقل میتونن با این کار کلی کاغذ رو به چرخه مصرف برگردونن ،(اینو یادمون بمونه و به فرزندانمون یاد بدیم که کاغذ زباله نیست )

  24. و منی ک اخرهای دهه هفتاد دیپلم گرفتم هنوز کتابهای سال اخرم رو یلذگاری نگه داشتم و دخترم هم اجازه نمیده کتابهاش
    رو بندازم دور از کلاس اول ابتدایی تا الان ک پنجم هست معمولا این اتفاق بیشتر پسرها انجام میدن چون دختر روحیه حساس تری داره و علت دیگش حجم و سنگینی کتابهای این دوران هست بنظرم خدایی از دبستان گرفته تا دبیرستان خیلی اذیت میشن بچه ها اموزش پرورش عملا داره راه رو اشتباه میره زمان ما الان بپرس از بچه های دهه شست هفتادی کم کم اسم میبرن چند تا درس فارسی رو بس ک شیرین بود متن کتاب الان بس ک سنگینه هیچ کسی دوست نداره یاداوری کنه پس از ریشه کار میلنگه و البته اگه والدین کمی اموزش بده از خردسالی کمتر این اتفاقات میوفته لاقل این ک اشغال تو خیابون نریز باور کنید موثره من از وقتی دخترم دو سه ساله بود اجازه ریختن زباله یا لگد کردن یک مورچه تو خیابون رو نمیدادم الان تاثیشو میبینم پسرم هم الان سه سالشه همینطوره میخوام بگم وقت بزاریم واسه ذهن و تربیت بچه یقینا تاثیرشو تو بزرگی میبینیم

  25. در پاسخ به همه کسانی که گفتند مسئله مهمی نیست و پاره کردن کتابها از قدیم الایام انجام میشده عرض کنم که این فاجعه‌ای است که بتدریج عمیق تر و بزرگتر شده فاجعه نظام آموزشی ما را از خیلی سال پیش خیلی ها تذکر دادند ولی کسی جدی نگرفت چرا بچه‌های ژاپنی با دلتنگی مدرسه را ترک میکنند چرا تعطیلات تابستانی در ژاپن فقط یک ماه است ؟ اصلا نظام آموزشی و امکانات آموزشی مدارس ما با فنلاند قابل مقایسه هست ؟ همه تقصیرها را بر سر معلم بیچاره نشکنید برای بازدهی نظام آموزشی مجموعه ای از عوامل لازم و ضروری ست

  26. تو جایی که مردم برای درس خودندن یا باید پولدار باشن یا نابغه .تو جایی که طرف بیسواد میاد تهرون و به خاطر فوتبال مدرک دکتری بهش میدن .تو جایی که ارزش معلم در پایینترین درجه هست .تو جایی که اگه بتونی درست رو تموم کنی تازه باید دنبال پارتی باشی بری سر کار .تو جایی که اگه مخترع باشی بهایی بهت نمیدن ……..ارزش کتاب رو کسی نمیتونه بفهمه

  27. مقصر اصلی و پشت همه قضایا پدر و مادر هستند،نظام آموزشی چیکار کنند که بچه ها بی تربیت و بی حیا هستند،مگه دوره ما چی داشتند

  28. آفرین خیلی خوب نوشتی، شاید بهتر بود عنوان رو نمیزاشتی یار مهربان، چون باور کن اون کتابی که حتی خوندنش دردی رو دوا نکنه دیگه یار مهربان نیست. سربار زوریه. ولی یه چیزی بگم. همه چیزمون تو این کشور بهم میخوره. اقتصادمان، اموزشمون، مدیریت منابع انسانیمون، زیرساخت هامون. همش تو یه هماهنگی جالب ناکارآمد شدن

  29. سیستم آموزشی که پر بی عدالتی یک سیستم آموزشی مریض که بچه ها رو مو آزمایشگاهی میکنه و هر روز زندگی جوانی و نوجوانی که داخل کشور های دیگه ازش نهایت لذت رو میبرن از بچه ها گرفته و تمام آرزو هاشون رو نابود میکنه، دقیقا چه واکنشی انتظار دارین؟

  30. چرا تصاویر تکراری و کثیف یک عده از فرزندان بی درد رو که با برنامه قبلی این کار رو کردن دوباره منتشر می کنید
    بجای اینکه شما بجای کرامت شغلی کاری بکنید کارستان تا این عمل قبیح سرزنش بشود خود اتش بیار معرکه می‌شوید اینها یک مشت خانواده های بی بندو بار هستند واگر نه میشد همین کتاب ها که زحمت تهیه شده به روستا ها هدیه کرد نه این شکل دریده شود
    تا‌ کی بیاید این ناهنجاری‌ها در کشور دیده شود چرا شما به دنبال خاطی نمی گردید از معلم بگیرید تا میدیر و ناظم که ناظر بر موضوع هسنند وای برا شما خبرنگاران…. که همراه با اینگونه…. هستید،

  31. ولی بهترین و صحیح ترین کار ممکن رو انجام میدن،نویسنده گرامی اینایی که دارن کتابو جر میدن دقیقا همین ما لیسانساییم که الان بیکاریم و بخاطر چشم هم چشمی به اجبار وارد دانشگاه شدیم و اون کتابارو پاره نکردیم،هیچ جای دنیا قد ایران دانشجو نداره که بعد درس خوندن الاف باشه،اونی که نمیفهمه و نادانه شمایی،اون میفهمه و کتابو پاره میکنه

    3
    1
  32. وقتی مطالب کتابها با جامعه ارتباط ندارد انتظاری بیش از این نباید داشت. مولفان کتابهای درسی را از نظر بگذرانید و مقایسه کنید با مولفان کتابهای سالهای قبل از انقلاب.
    الان مطالب کتاب اول و دوم ابتدایی آنقدر برای بچه. ها سنگین است که بچه‌ها خود به خود از درس دلزده میشوند

  33. بنده لیسانس دارم و از اون همه درس خواندن فقط ضرب و تقسیم به دردم خورده و همه متون درس هایی که ۱۸ سال خوانده بودیم از حافظه ها پاک شده عمرمونو هدر دادیم نه کاری که با رشته انتخابی جور باشه بود و نه قانون درستی که بگه چرا، فقط همین خوشی هاست که برای بچه میماند، که ما آن را هم نداشتیم، کل خانواده ها رو درگیر درس بچه ها کردند، آخرش که چی طرف پزشکی خونده داره ساختمان میسازه، وکالت خونده داره کارگری خونه مردم رو میکنه،…..

  34. به نظرم ریشه مشکل بر میگردد به اینکه این فرزندان اکثرا بچه های ،والدین دهه شصتی هستند ، والدینی که خودشان زخم خورده نظام آموزشی هستند و عمر خود را تباه شده میدانن در این سیستم ! خوب تاثیرش رو روی بچه ها می‌زاره
    مثلا یه سری مطالب وفرمول های ریاضی مثل کوسینوس وتانجانت و…که الان با چهل سال عمر نفهمیدم به درد کجای زندگیم خورد ، چقدر استرس الکی برای یادگیری اینا کشیدم !
    این سیستم آموزشی طاغوتیست ، اکثرا هم پشتوانه مکتبی تمدن غرب دارند، مثل امثال فروید جان دیویی آمریکایی و..
    حتی خیلی از کشورها از این سیستم های غلط عبور کردن ، اما ما فکر میکنم وحی منزل هست ، و باید ادامه بدهیم
    الان دیگه گذشته هم نیست که والدین سواد نداشته باشند ، مادر خانه بچه رو آموزش بده ، قرآن ،نهج البلاغه ، سعدی و حافظ ،مولوی و..وقتی هم شد نوجوان بفرستید یه هنری یاد بگیره برای کسب درآمد ، زود هم زنش بدهید ،به نظرم این مدلی دیگه عمر یه انسان تباه نمیشه

    1
    1
  35. نطام آموزشی که دانش آموز رااز سال ابتدایی برای ورود به دانشگاه آماده می کند، واز درس تربیت وآموزش برای زندگی فردی واجتماعی خبری نیست؟! وزندگی دانش آموز باهزینه های گزاف مجبور است 12 سال رابرای ورود به دانشگاه، تلف کند واخرامر هم قبولی درکار نیست وفقط نور چشمی ها و امتیاز داران….. وآنهایی که میلیونها خرج کلاسهای خصوصی کرده، وارد دانشگاه دولتی شده وبقیه نیز با هزینه زیاد راهی دانشگاه آزاد وووو می شوند ونهایتا با بیکاری والافی ازدانشگاه خارج می شوند وآنهایی که پول از پارودارند وآقازاده باشند راهی فرنگ؟؟؟!!!!

  36. سلام دیگه کتاب یار مهربانی نیست هیچ بارعلمی و پژوهشی نداره، اما این سیستم آموزشی کشور هیچ تربیت شده باسوادی رو نمیخواد کشورداشته باشه، تمام کشور رو فساد گرفته و یه عده سرشون روکردن توبرف دقیقامثل کبک و یه عده دیگه هم منفعتشون تولال بودنشونه ویه عده دیگری هم که کلا بیخیالن

  37. درود . نمیدانم چرا تهران اینهمه پیامهای بی فرهنگی. قتل .دزدی. وغیره در خودش داره وشده بد آموزی برای کشور باعث تعجب هست .. در مورد این عمل دانش آموزان من نظر خودم را بیان میکنم . چون محتوای اجتماعی . تاریخی ودینی این کتابها با واقعیت‌های که پیرامون ودر اجتماع می افتند سنخیتی ندارد وچیزهایی که به کودکان و جوانان یاد میدهند فقط تحریف هست دیگر نمیتوان آنها را با دروغ بزرگ کردودرذهنشان آن چیزی که مقبول افکار یک عده‌ای خاص هست به خوردشان داد وان این میشود که میبینیم ما باید اصل مطلب را توجه کنیم بچه‌ها زود از غیر واقعی بودن مطالب خسته می‌شوند . ووؤوو

    8
    1
  38. داداش ن قدیمم امتحان آزمون بود تازه مردودی و دوساله هم بود.مشکل این نسل اینه ک با گوشی و اینستا و امثالهم بزرگ شدن.امتحانات نمره ای ۶سال اول رو هم برداشتن

    5
    3
  39. این حرکات ،فریاد اعتراضی آن هاست ، چه آینده‌ای برای این کودکان و نوجوانان به جا گذاشته اید که حالا آن ها را اینطور ناعادلانه قضاوت میکنید؟!

    10
    3
  40. با یک روش و دستورالعمل راحت که در زمان های گذشته از طریق مدارس و معلمین و مدیران مدیریت می‌شد و به دانش آموزان و والدین تاکید می‌شد که پایان سال با تحویل دادن کتاب های درسی در نمره انضباط و مهارت نتیجه مستقیم دارد از این مدل رفتارها جلوگیری کرد و اینکه بجای مقصر جلوه دادن زمین و زمان و والدین محترم و معلمین زحمت کش و نظام آموزشی با یک اقدام منطقی این قضیه رو مدیریت کرد وسلام

    3
    1
  41. هم یار مهربانه هم یاران مهربان اما کانتکس آموزشی نامهربان تر از همیشه س. همانطور که دوره کاغذ بازی درون سیستم اداری در کشورهای پیشرفته در حال طی شدنه، دوره آموزش تک قطبی مبتنی بر جزوه های مفصل هم تمام شده، تنوع روش های یادگیری و آموزش چندوجهی امروزه می تونه کارآمد باشه. صحنه ی انتقادی بسیار جالب و قابل مطالعه ای برای جامعه شناسی آموزشه، البته فقط برای جامعه شناس نه اونایی که همیشه دنبال اینن که بگن مردم مقصرن

    6
    1
  42. واقعا جالب والبته عبرت آموز بود… واقعاً…. واقعاً چه کردیم با خودمون..چه کاشتیم که اینگونه دروکنیم آینده رابه باد دادیم…امیدمان رابه خاکستر.

    6
    2
  43. ببینید این نظام آموزشی با بچه‌ها چه جوری رفتار کرده که کتاب زیر پا لگد میکنن
    آقا فرسوده شده دیگه جواب نمیده

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا