بهرام سرمست، استاندار آذربایجانشرقی یکشنبه ۱۸ مرداد ۱۴۰۵ در نشست شورای اجتماعی استان در سالن شهید باکری استانداری اظهار داشت: برند تبریز شهر بدون گدا مختص نهادهای خیریه استان و در رأس آنها مؤسسه حمایت از مستمندان تبریز است.
به گزارش سایت ساقی آذربایجان، وی افزود: گرچه فرمانداری، دیگر دستگاههای دولتی، شهرداری و دستگاه قضایی، وظایف و تکالیف مختلفی در خصوص مدیریت متکدیان کلانشهر تبریز و استان دارند اما با توجه به تحولات شرایط اجتماعی و لزوم مدیریت به روز این معضل اجتماعی، هیئت مستمندان بهتر است انتظارات خود را از دستگاههای یاد شده جهت مدیریت مطلوب مسأله مطرح نماید.
استاندار آذربایجانشرقی متذکر شد: برای مدیریت بهتر امر، موضوع اعتیاد و تکدیگری باید از همدیگر تفکیک شوند تا اقدامات صورت گرفته با توجه به ماهیت مسأله و تکالیف تعریف شده برای دستگاههای مرتبط همچنین با محوریت هیئت مستمندان مدیریت شود.
وی با اشاره به نقش محوری هیئت مستمندان استان خاطرنشان کرد: هیئت مستمندان در واقع پیشران حمایت از نیازمندان بوده و البته نقش بارز مؤسسه نباید رافع و مانع مسئولیت دستگاه های اجرایی در خصوص معضلات اجتماعی یاد شده باشد.
سرمست در خصوص اقدامات صورت گرفته در کتابخانههای عمومی استان نیز یادآور شد: از جمله ابتکارات جالب توجه صورت گرفته در کتابخانهها طرح جهان دیدگان است که بار معنایی مثبتی نسبت به سالمندان و سالخوردگان به مخاطب ارائه میدهد. گرچه تبریز پایلوت این امر اجتماعی خیر است ولی باید تدابیری اتخاذ شود تا تمامی شهرهای استان از این طرح بهرهمند شوند.
استاندار در ارتباط با مشکل بازماندگان از تحصیل نیز ضمن تأکید بر هم افزایی دستگاه های مختلف جهت رصد دقیق آمار بازماندگان بیان داشت: یکی از موضوعات مهمی که مورد غفلت قرار گرفته، طرح بازبینی محتوای مفاد درسی دانش آموزان در آینده است که به نظر می رسد یکی از عوامل ترک تحصیل دانشآموزان در سالهای گذشته بوده است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود تصریح کرد: به نظر می رسد با توجه به تحولات صورت گرفته در حوزه اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی، محتوای ارائه شده جهت آموزش دانشآموزان نمیتواند نیازمندیهای شغلی و آموزشی نوجوانان و جوانان را تأمین و نظر اولیای دانشآموزان را در این خصوص تأمین کند.
سرمست گفت: با توجه به عدم اقناع والدین و خود دانشآموزان با محتواهای آموزشی ارائه شده، بخشی از جامعه اصرار دارد در کنار آموزش رسمی به آموزش غیررسمی مهارتها و سوادآموزی در حوزههای مختلف روی بیاورد. این امر باید برای سالهای آتی مورد کنکاش و بررسی دقیق قرار گیرد.
انتهای پیام
